Занятие знакомство с портретом

Конспект занятия по рисованию в старшей группе " Папин портрет"

занятие знакомство с портретом

Розалия Аксановна Монастыршина Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Знакомство с портретом». Тема: «Это было. Конспект занятия "Женский образ. Знакомство с головными уборами. Рисование-декорирование: Портрет русской красавицы". «Знакомство с искусством. Портрет. Конспект занятия по изобразительной деятельности, старший дошкольный возраст. «Знакомство.

Когда врагам удалось обманом отрезать ему волосы, Самсон ослаб, его ослепили, он остался в рабстве, и его враги водили его в свой храм, чтобы потешаться там над. Но как только волосы снова отросли, Самсон дернул за цепи, приковывавшие его к колоннам, из-за чего здание рухнуло, погребя и его самого, и его тюремщиков. Поверья, связанные с волосами, существуют практически у всех народов. Считалось, что волосы можно использовать в приворотах, поэтому люди старались остриженные волосы жечь - ведь даже если они не попадут в руки к ведьме, их могут найти птицы и свить из них гнездо, и тогда, если верить примете, человека начнет крутить так же, как в гнезде скручены его волосы.

Кроме того, в некоторых местах существовал любопытный обычай, когда косу девушке отрезали перед вступлением в брак, и она дарила ее своему мужу, как бы говоря этим, что отдает ему всю свою жизнь, а потом под платком отращивала новую.

Знакомство с жанром живописи «Портрет»

В случае нападения врагов - печенегов или половцев, например - муж мог взять девическую косу жены с собой в сражение, как оберег от несчастий и сглаза.

Платок на голове как бы укрывал женщину и ее красоту от посторонних мужских взглядов, говорил о ее строгости и благонравии. И сорвать с нее головной убор означало оскорбить и унизить как ее саму, так и ее семью. Худшим оскорблением было разве что обрезание косы.

Занятие по аппликации в подготовительной группе «Мой портрет»

Обращает внимание на то, что художники передают в портрете не только внешние данные человека — какие у него глаза, волосы, во что он одет, но и настроение, что он чувствует.

Мы, зрители, это понимаем по выражению лица человека, по его позе. Предложить детям определить, кто на портретах изображен спокойным, а кто задумчивым, а кто сердитым или веселым. В заключении подвести итог: На портретах можно увидеть не только внешний вид человека, но и его настроение, узнать какой. Но, чтобы нарисовать портрет человека, нужно хорошо рассмотреть его, определить цвет глаз, волос, прическу, а также почувствовать его настроение, чтобы передать его душевное состояние.

Познакомить детей с натюрмортом, его содержанием, композицией, подбором цвета предметов; учить понимать красоту в сочетании форм и цвета. Пять- шесть репродукций с изображением натюрмортов.

занятие знакомство с портретом

Как много красивых предметов нас окружает. Вот декоративная ваза описатьпосмотрите на комнатное растение описатьа вот расписной кувшин.

занятие знакомство с портретом

Какие красивые предметы вы заметили. Как настоящие художники видите красоту окружающих предметов. А настоящие художники специально подбирают несколько предметов, красиво расставляют их рядом и рисуют, чтобы и мы тоже увидели, как они прекрасны.

Воспитатель выставляет разные репродукции натюрмортов. Вместе с детьми рассматривает. Где находится самый яркий предмет, как один предмет закрывает. Воспитатель помещает перед детьми еще три репродукции. Предлагает детям рассмотреть их, выбрать тот, который больше всего понравился. Предложить ребенку описать натюрморт помогает наводящими вопросами. Свое отражение, свое лицо. Какое оно по форме? Круглое, овальное - Что мы еще видим в зеркале на лице: Послушаете меня какой я себя увидела: Большие карие глаза с длинными ресницами.

Над глазами черные брови. Мой нос прямой, губы розовые. Заслушиваются рассказа - А хотели бы вы нарисовать свое изображение? Да - Для этого я приглашаю вас в мастерскую художника, где мы превратимся в художников.

занятие знакомство с портретом

А для того чтобы превратиться, нужно сказать волшебные слова. Проводиться физминутка Есть у нас на голове Показывают Уха два и мочки две, Брови скулы и виски, И глаза, что так близки. Щеки нос и две ноздри.

  • Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Знакомство с портретом»
  • Интегрированное занятие по рисованию и развитию речи в старшей группе «Мой портрет»
  • Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Знакомство с натюрмортом»

Вот что знаем мы с тобой!